MEDIA & INTERACTION DESIGN
MATHEMATICAL MUSIC – 2026
avec Gaël Hugo
Soundtoys créés par les étudiant·e·s de première année en Bachelor Media & Interaction Design dans le cadre d'un projet semestriel dirigé par Gaël Hugo.
MEDIA & INTERACTION DESIGN
avec Gaël Hugo
Soundtoys créés par les étudiant·e·s de première année en Bachelor Media & Interaction Design dans le cadre d'un projet semestriel dirigé par Gaël Hugo.
DESIGN GRAPHIQUE
MEDIA & INTERACTION DESIGN
par Malik Ahmed, Alexander Anhorn, Melissa Appelon, Marc Auderset, Olivia Bindon, Baptiste Boulanger, Suriya Brambilla, Diego Buccelloni, Marta Casemi, Davia Ciccoli Trannoy, Alizée Clavien, Timoféi Cruz, Ethan Degano, Nora Dizeko, Andrea Domínguez Formet, Mathias Dugenne, Mathias Gelin, Tanguy Genier, Lila Gomez Gaillet, Juliana Granato, Xenia Grange, Bérangère Gremion, Helena Hell, Rocio Hernandez, Salomé Huwiler, Rebecca Indermühle, Kevin Jeangros, Nolan Latorre, Jose Pardo Pariente, Zachary Ramelet, Gabrielle Richard, Théo Rizzo, Alessia Rollini, Malcolm Semedo Barreto, Anastassia Siebold, Philippe Strässle Zuniga, Baptiste Sultana, Luna Tavernier, Margaux Tinguely
Traduire le mouvement en matière
MEDIA & INTERACTION DESIGN
avec Angelo Benedetto
Beyond the screen - est une série de machines interactives développées par les étudiant·x·e·s en 1e année Bachelor Media & Interaction Design. Ces systèmes sont inspirés du rapport entre instructions et exécution au sein d’un système informatique. Ces machines créent du texte au travers d'un système typographique modulaire.
MEDIA & INTERACTION DESIGN
avec Mario Von Rickenbach
Les étudiants ont travaillé sur un compte à rebours interactif dans un environnement web. Chaque jour, ils devaient créer une nouvelle esquisse, ce qui leur a permis de constituer leur propre collection, qui pouvait également être combinée avec les projets de l'ensemble de la classe.
MEDIA & INTERACTION DESIGN
avec Irene Pereyra
Où va notre attention ? Dans ce workshop, les étudiant·e·s de première année deviennent leurs propres chercheur·euse·s en données pendant 24 heures, en observant quand et pourquoi leur téléphone capte leur attention. Les étudiant·e·s relèvent déclencheurs, émotions, contexte, applications, durée et dialogue intérieur. Ces traces du quotidien sont ensuite transformées en une page de scrollytelling : un récit visuel et personnel sur les déplacements de l’attention au fil d’une journée.
PROPEDEUTIQUE
avec Tonatiuh Ambrosetti, Daniela Droz
Exercices: – Photographie en studio (un miroir, un portrait, une nature morte) – Édition photographique Thème: Le problème n'existe pas
PROPEDEUTIQUE
avec Romain Collaud, Matthieu Minguet
Invisible Layers – avec Matthieu Minguet Métadonnées, descriptions d’images, pixels cachés, cookies et autres éléments dissimulés : Ces extensions détournent l’usage des navigateurs en y superposant une couche graphique qui révèle les données invisibles des sites web.