BA DESIGN GRAPHIQUE
Type Design BA3 – S1 25–26
with Aurèle Sack
Les élèves de troisième année ont du développer une typographie et la digitaliser.
Le language est en mouvement, modelé par les utilisateurs et leur environnement. Le «English Dictionary of Neologisms 2011» présente des nouveaux mots compilés pendant l’année précédente. Les entrées sont structurées dans une narration, qui permet au lecteur de découvrir des tendances, des événements et des phénomènes qui reflètent la société d’aujourd’hui. Chaque mot est illustré et montre une position personnelle en rapport avec sa signification et sa pertinence.
"Je me suis intéressé à la représentation de mots liés à leur signification. Cette relation a été examinée par des méthodes différentes telles que la typographie, illustration et photographie. Les possibilités et les limites m’ont incité à trouver des solutions qui expliquent, et commentent, ces mots, leurs utilisations dans leurs contextes correspondants."
Helge Hjorth Bentsen
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BA DESIGN GRAPHIQUE
with Aurèle Sack
Les élèves de troisième année ont du développer une typographie et la digitaliser.
BA DESIGN GRAPHIQUE
with Guy Meldem
Les élèves de troisième année ont dû réaliser un projet de création d'image sur un sujet et medium libre.
BA DESIGN GRAPHIQUE
with Yanis Carnal, Raphaël Verona
Le style suisse, également connu sous le nom de style international, s’est imposé comme le symbole d’une approche radicale du design graphique et de la typographie. Il est l’expression d’un idéal d’efficacité et de rationalité. Omniprésent, plus d’un demi-siècle après son apparition, a-t-il toujours la même pertinence aujourd’hui ? Quelle est son influence sur nos imaginaires et sur notre pratique ? La Suisse n’a-t-elle pas d’autres facettes à travers lesquelles communiquer et quels pourraient être les nouveaux langages graphiques et typographiques pour les représenter ?
BA DESIGN GRAPHIQUE
BA PHOTOGRAPHIE
with Anouk Schneider Agabekov, Nicolas Polli
Dans le cadre du cours d'édition animé par Anouk Schneider et Nicolas Polli, les étudiant.e.s en 2ème année de Communication Visuelle ont eu l'opportunité de concevoir un livre d'artiste au cours du premier semestre. Ce projet de livre se distingue par son approche contemporaine visant à créer un objet éditorial qui intègre harmonieusement forme et contenu dans le contexte actuel du paysage éditorial. Les étudiant.e.s ont été encouragés à exploiter leur liberté artistique à tous les niveaux de création, que ce soit en termes de format, de choix de papier, de reliure, de mise en page, d'illustrations, de texte ou de typographie. Dans le cadre de ce cours, le livre d'artiste peut prendre forme à travers diverses modalités d'illustrations, telles que la photographie, la reproduction, la mise en contexte, le dessin, la 3D, etc. L'accent est mis sur la vision artistique de l'auteur.ice et sur les moyens mis en œuvre pour la concrétiser. Les étudiant.e.s endossent des rôles multiples en tant qu'éditeur, conservateur et architecte, couvrant ainsi les responsabilités de directeur artistique, designer, photographe, styliste, illustrateur, typographe, rédacteur en chef, et secrétaire de rédaction. Ce cours met en avant le design éditorial contemporain en explorant le potentiel narratif d'une séquence de contenu maîtrisé.
BA DESIGN GRAPHIQUE
BA MEDIA & INTERACTION DESIGN
BA PHOTOGRAPHIE
with Jean-Vincent Simonet, Léonard Guyot, Florian Pittet (Sigmasix), Vincent Jacquier, Julien Gurtner
À l’occasion d’une semaine de travail collaborative, les étudiant.e.s de première année du département Communication Visuelle de l’ECAL se sont vu confiés la tâche ambitieuse de créer une expérience audiovisuelle complète, en dessinant une architecture de lumière et de son avec comme unique point de départ cinq compositions musicales originales. Sur une installation d’écrans formant un totem central et de projections sur les murs périphériques, agrémentées de lasers, iels ont créés un environnement visuel, diffusable en temps réel, qui a été présenté sous la forme d’une performance en fin de semaine au public. Le but étant ici de construire un univers capable d’utiliser l’espace et les différents éléments scéniques de manière totale et d’inviter les spectateur.ices à se déplacer et ressentir le live dans sa globalité. Cinq groupes transversaux de créations, ayant tous une base sonore différente, ont été encadrés par Jean-Vincent Simonet et Léonard Guyot pour produire des images et les tester au fur et à mesure de la semaine sur le dispositif, qui lui a été développé, mis en place et opérer par un sixième groupe sous la supervision de Florian Pittet, Matthieu Minguet et Achille Masson.