Aujourd’hui, l’essentiel de la création typographique se passe dans le domaine de l’écriture latine. Les logiciels de dessin sont conçus et orientés vers cette écriture. La fonte Toujan est précisément conçue dans le but d’explorer les potentiels de ces logiciels pour réintégrer la souplesse et la connectivité au cœur de l’écriture arabe. Elle s’inspire du style Tawqii’ (Ijaza), un hybride des calligraphies thuluth et naskh et propose des ligatures qui non seulement donnent au texte une allure unique, mais aussi ramènent dans la typographie un élément essentiel de leur modèle : la connexion continue de tous les mots d’une phrase, liés par une série de courbes audacieuses qui lient la dernière lettre des mots à la première du mot suivant.
Projet de diplôme (2023) par Lana Soufeh
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BA DESIGN GRAPHIQUE
with Robert Huber
Les élèves de première année étaient invités à tracer à la main le squelette typographique des lettres minuscules de l'alphabet. L'objectif était de respecter les proportions, les courbes et les axes caractéristiques de chaque lettre, tout en portant une attention particulière à la cohérence visuelle et à la régularité du tracé.
BA DESIGN GRAPHIQUE
with Aurèle Sack
Les élèves de troisième année ont du développer une typographie et la digitaliser.
BA DESIGN GRAPHIQUE
with Aurèle Sack
Les élèves de deuxième année ont du développer à la main, les minuscules de deux police de caractère.
BA DESIGN GRAPHIQUE
with Aurèle Sack
Les élèves de deuxième année ont du développer l'alphabet entier d'une typographie.
BA DESIGN GRAPHIQUE
with Robert Huber
La création d’un logotype consiste à établir une identité visuelle unique, ancrée dans un univers bien défini. Les étudiants de première année en Design Graphique ont conçu un logotype entièrement dessiné à la main, en lien avec un sujet, un concept ou un environnement de leur choix. Ce projet a nécessité des recherches approfondies dans les archives typographiques. Chaque étudiant a compilé un carnet de références et élaboré un ensemble de spécimens, afin d’enrichir et de structurer leur réflexion graphique et formelle.