Pop Ups and Masks

Ce workshop était à propos de la photographie de mise en scène, plus particulièrement sur les portraits mis en scène. L'accent a été mis sur les deux éléments essentiels du portrait : le travail sur le sujet et la manipulation de l'arrière-plan.
Les portraits mis en scène se distinguent des images classiques par la création active d'une image, en s'éloignant de la réalité. Des outils tels que la lumière, l'arrière-plan et la pose sont utilisés pour créer une narration délibérée. Les individus sont mis en scène, modifiés de manière spécifique, parés de tenues et de masques.

La semaine s'est intéressée aux masques en tant qu'outils de transformation et de représentation. Tout au long de l'atelier, des masques ont été fabriqués avec les moyens du bord et sont devenus les objets centraux de la mise en scène. Les étudiants les ont photographiés et filmés, capturant ainsi l'essence de la transformation. Le deuxième élément de l'atelier, qui portait sur l'arrière-plan, a permis d'expérimenter des techniques de pop-up. La toile de fond, élément dynamique de la narration, a été manipulée à l'aide de décors astucieux et de techniques spatiales inattendues.
L'objectif n'était pas seulement de capturer des moments, mais de les créer, en faisant naître des histoires qui transcendent les frontières de la réalité. Les étudiants-es-x étaient encouragés-ées à libérer leur créativité et expérimenter.

Workshop (2023) avec Taiyo Onorato

Assistant·e·s: Gaétan Uldry, Sara De Brito Faustino
Étudiant·e·s: Antoine Woeffray, Antoine Genoud, Auriane Nicollier, Yves Möhrle, Carla Corminboeuf, Shiny Vallenas, Cedric Zellweger, Gilian Cardaci, Lara Niklas, Salomé Billato, Louise Tapponnier, Janine Agbayani, Noé Vercaemst, Vittorio Franzolini, Léna Voélin, Aline Savioz, Colas Ravey
Workshop: 1er semestre
Savoir-faire: Scénographie, Fiction, Staged photography

1/5

1/4

Carla Corminboeuf , Shiny Vallenas - ECAL

1/2

Gilian Cardaci , Colas Ravey , Aline Savioz - ECAL

1/4

1/2

1/3

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Janine Agbayani , Vittorio Franzolini , Louise Tapponnier - ECAL

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La tâche des étudiants consiste à créer leur propre histoire, scénario, récit ou séquence à partir d'images existantes. Ils utilisent leurs intérêts personnels, leur imagination et leurs idées pour relier les images entre elles. Ils peuvent poursuivre l'intrigue des images, faire des recherches approfondies, écrire des histoires fictives ou raconter des histoires basées sur des expériences personnelles. Les étudiants ont la liberté de photographier, de générer ou de filmer.

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Inspiré du texte The Camille Stories de Donna Haraway, quelque part dans un futur, des groupes de personnes s’organisent en microsociété. L’installation The Sound of the Links est un fragment de cette civilisation sur la manière dont les Hommes expérimentent la communication avec les végétaux pour tenter de rebâtir une manière de vivre en communion avec les espèces qui les entourent. Je souhaite sensibiliser autour de ces phénomènes imperceptibles découverts par les biologistes pour que nous puissions imaginer un autre rapport au monde que celui de l’exploitation.

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