Summer University en Vénétie – 2024

Summer University en Vénétie – 2024

En septembre 2024, les étudiant·e·s de 3e année, ont exploré le riche patrimoine de la région Vénétie, en Italie, un territoire à la croisée de l’histoire artistique, culturelle et industrielle.
Ce voyage a offert aux étudiant·e·s une précieuse immersion entre tradition et innovation, en leur permettant d’expérimenter différentes facettes du design et de l’édition à travers des rencontres enrichissantes.

Autre (2025) avec Angelo Benedetto, Guy Meldem, Harry Bloch

Assistant·e·s
Morgane Cachin
Étudiant·e·s
Candice Aepli, Léa Corin, Matteo Cortesi, Mathilde Driebold, Delphine Brantschen, Emilie Müller, Constance Mauler, Flora Hayoz, Lidia Molina González, Amélie Bertholet, Coraline Beyeler, Eliot Dubi, Dorian Pangallo, Paul Paturel, Hugo Scholl, Diego Steiner, Cyprien Valenza, Marc Facchinetti, Alfredo Venti
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Vérone

À Vérone, la visite du papetier Fedrigoni, spécialisé dans la création de papier haut de gamme, leur a permis de découvrir le processus de fabrication et de concevoir un projet collaboratif autour des échantillons de papiers. Les étudiant·e·s ont également eu l’opportunité d’explorer la précieuse collection de manuscrits de la Biblioteca del Capitolare, témoin unique de l’histoire de l’écrit.

 

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Trévise

En route vers Venise, une halte à la Tombe Brion de Carlo Scarpa a permis d’appréhender l’architecture de ce monument funéraire. À Trévise, la rencontre avec Federico Barbon, ancien étudiant, a offert un échange passionnant sur le design de livre.

Venise

À Venise, ils ont découvert la Biennale d’Art, en explorant les expositions de l’Arsenale et des Giardini. Parallèlement, la rencontre avec Benjamin Reichen du collectif Åbäke leur a permis d’en apprendre davantage sur son engagement dans un atelier de sérigraphie dédié à la réinsertion des détenus. Une visite à l’imprimerie Grafiche Veneziane a complété cette immersion dans l’édition contemporaine.

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Genius Loci, “l’esprit du lieu”, désigne l’identité spécifique d’un lieu, son essence. En architecture, selon ce principe, les caractéristiques uniques d’un lieu sont prolongées dans une réalisation. Les élèves de 2ème année en Design graphique ont travaillé sur une communication basée sur ce principe et sur la réalisation architecturale qui s’y réfère afin d’en faire la promotion, ou de prolonger la communication du lieu.

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Dans le cadre du cours d’identité visuelle avec Adeline Mollard, les étudiant·e·s ont développé une identité visuelle à partir d’une carte de visite tirée au hasard. En s’appropriant un élément graphique et son intitulé, chaque projet propose une interprétation singulière de celle-ci. Chaque proposition s’accompagne également du choix d’un outil en lien avec l’événement associé (machine à tatouer, ponceuse, matériel de lithographie, etc.), utilisé comme prolongement conceptuel et graphique du projet. L'identité est déclinée sur une série de supports, de la carte de visite au format F4, comprenant affiches, flyers, cartes de visite ainsi qu'une affiche animée.

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